המגזין להעלאת התדר - האישי, החברתי והרוחני - ועוד קצת...

איך ללמוד כל דבר ב-20 שעות — ג׳וש קאופמן

עשרת אלפים השעות המפורסמות מעולם לא נועדו לתאר כמה זמן לוקח להתחיל — הן תיארו את הדרך אל הפסגה, אל רמת המומחיות העולמית. ג'וש קאופמן טוען שהמספר הזה הודבק בטעות למקום הלא נכון, והפך לחסם: אנשים שרוצים לנגן, לצייר או לדבר שפה חדשה מחשבים את השנים שיידרשו כדי להיות מהטובים בעולם, ומחליטים לא להתחיל בכלל. במקומו הוא מציע מספר אחר לגמרי — עשרים שעות של תרגול ממוקד, מכוון ומפורק לרכיבים, שמספיקות כדי להיות סביר בכל מיומנות שתבחרו.

ההבחנה הזו נוגעת בדיוק במקום שבו התדר האישי נתקע. הפער בין "אני רוצה" לבין "אני עושה" מתוחזק לרוב לא בגלל חוסר זמן אלא בגלל תמונה מנופחת של מה שנדרש, ותמונה כזו משתיקה סקרנות שלמה. כשמורידים את מחיר הכניסה לעשרים שעות, השאלה מתהפכת: לא האם אני מוכשר, אלא במה אני מוכן להיות מתחיל — ומה קורה לאדם שמרשה לעצמו להיות גרוע במשהו חדש.

🎬 ההרצאה

The first 20 hours — how to learn anything | Josh Kaufman | TEDxCSU
מוזמנים לשתף:
Facebook
Twitter
LinkedIn
WhatsApp
Email

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

אחרונים

לא הכישרון, לא מנת השכל וגם לא הכריזמה — מה שמנבא הצלחה טוב מכל השאר הוא היכולת להישאר עם אותה מטרה לאורך זמן. זו המסקנה של אנג'לה לי דאקוורת', שבחרה לחקור מה מבדיל בין אנשים שמצליחים לאנשים...

שליש עד חצי מהאנשים סביבך שואבים אנרגיה מהשקט, לא מהרעש — וכמעט כל מוסד שאנחנו מכירים בנוי בדיוק להפך. סוזן קיין מתארת כיתות שמסודרות במעגלי דיון, משרדים פתוחים שבהם אין לאן להיעלם, ותרבות שמתגמלת את מי שמדבר...

יותר אפשרויות אמורות להיות בשורה טובה: יותר חופש, יותר שליטה, יותר סיכוי למצוא בדיוק את מה שרוצים. בארי שוורץ טוען את ההפך. ככל שמספר האפשרויות גדל, כך גדלה גם התחושה שהחמצנו משהו — האפשרות שלא בחרנו ממשיכה...

רוב האנשים לא באמת מקשיבים אחד לשני, וג'וליאן טרז'ר טוען שהאשם הוא לא רק המאזין אלא גם הדובר. בהרצאה שלו הוא מונה שבעה הרגלים שהורגים תקשורת — דפוסי דיבור שגורמים לאחרים להתנתק כמעט אוטומטית — ומולם ארבעה...

הרשמה לניוזלטר

מלאו את פרטים לקבלת עדכונים